<s id="nf6s1"></s>
  • <acronym id="nf6s1"></acronym>

        <ol id="nf6s1"><output id="nf6s1"></output></ol>

        小學教導處教育教學工作總結

        發布時間:2021-09-16 14:59:35   來源:法律文書    點擊:   
        字號:
        小學教導處教育教學工作總結

          本學期以來,我校教導處堅持以*******重要思想為指導,認真貫徹落實科學發展觀,按照學校提出的工作思路和工作要求,以教學工作為中心,以求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,加強教學常規管理,深化課堂教學改革,抓好教學監控工作,大力推進素質教育,有效提高教育教學質量?,F把本學期的教育教學工作總結如下:

          一、培訓學習求實效

          在教學改革的浪潮中,每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰,為此我們必須構建知識結構。而知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取。因此,本學期教導處把工作的重心放在學習型教研組的創建上。這樣,不僅能保證教師開展各項教學研究、探討,還能使教師的自身教學素養有所提高。一個學期以來,我們一如既往抓好校本研訓工作。研訓的主要形成有集體學習、自主學習、備課組討論、教學觀摩等。

          1、集體學習是校本研訓的重要組織形式。我們根據研訓計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業務培訓,以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進來的力度,盡可能為教師提供外出聽課、學習的機會。

          2、自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內容的無限、學習時間的有限,都把學習視為職業生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時,不忘給自己充電,品讀教學專著,閱讀教學雜志,撰寫教學反思,瀏覽教學博客,從而提升了自身的文化品位。

          3、教學觀摩是校本培訓的實踐環節。在校級展示課活動中,我校要求骨干教師上好研討課;帶教老師上好示范課;新教師上好匯報課。本學期,我校舉行了新教師匯報課、品德與生活、品德與社會評優課等教學活動。教師們積極對自己的教學行為進行反思,根據上課情況認真寫好教后感,真正實現理念的刷新,行為的改變。

          二、教學管理求規范

          教學常規是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證。因此,我們始終抓實抓好以下工作:

          1、每個月底對教案、聽課記錄、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查,及時公正記錄并反饋本人,督促教師認真做好教學工作。

          2、不定期抽查學生作業本。從抽查效果看,大部分學生的作業比較規范,但學生書寫能力還需加強培養。

          3、積極做好學困生幫教工作。新課程教育的核心要求教育面向全體,全面發展,主動發展,一切為了每個孩子的發展。真正讓每位教師學會關愛,學會理解,學會寬容,學會激勵每個學生,使他們樹立起學習的信心和勇氣。各班對學習有困難的學生都落實了幫教措施,并能在班主任工作記錄本上及時作好記錄。學困生無論從思想、學習還是做人等方面都得到了不同程度的提高。

          4、加強教研組、備課組建設,是提高教學管理效率的一項有效措施。學校6個教研組、16個備課組在學科教研中,堅持相互學習,彼此支持,共享教學藝術,共同成長。以年級同科組為單位開展的集體備課活動,做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人,能找準每單元的共性問題,做到重難點一致,教學方法和策略因人因班而異。集體備課活動,培養了教師們團結協作的精神,共享教育資源和教學智慧,提高了教師備課的質量。

          5、開展課題研究工作,提升教科研水平。在培訓、教研、實踐活動日漸成熟的基礎上嘗試性地進行課題研究。為了更好地實施課題研究工作,提高我校教科研水平和教育教學質量,我校申請并獲得批準立項的課題研究項目有《誦讀經典古詩弘揚民族文化》、《讓學生在體驗學習中和諧發展》等。這幾個課題研究項目已進入實施階段,它標志著我校的整體辦學水平跨上了一個新的臺階。

          三、教學質量求提高

          課堂教學的優劣直接影響著教學質量的高低。因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動構建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這一舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發生命的活力。

          1、首先重視知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀目標三維兼顧;其次講究效率意識,創新意識,求真務實。此外,在課堂教學中努力實現基礎化、綜合化、生活化、時代化。特別是課改年級,要求平時在工作中多摸索,在實踐中多反思。

          2、實行月檢測制度,加強學科教學質量的監控。與評價是促進教師、學生全面發展的過程,各年級語文、數學、英語實行月檢測。通過月檢測這個平臺,任科教師共同采用開放、多元、多樣的評價方式,建立教師、學生、家長共同參與的、體現多渠道信息反饋的教師評價。建立以學論教的發展性評價模式,對學生學習態度、興趣、習慣、方法、知識技能、實踐能力、創新精神和解決問題能力等方面進行評價。評價既能關注學習結果更能關注學習過程,堅持質性評價和量化評價相結合,終結性評價與過程性評價相結合,注重過程性評價,突出質性評價。

          3、為了更好地搞好新課程改革,使新課程改革不斷深化,讓家長配合學校做好教學工作,10月9日上午,學校舉辦了一次家長座談會,通過家長與家長、家長與教師、家長與學校領導之間的互動交流,大家在孩子的教育問題上達成了共識。家長們一致反映,通過參加家長座談會,感覺到學校與家長之間的距離拉近了,這樣的活動對他們幫助很大,對孩子的教育很有啟發;通過家長座談會,架起了一座學校與家庭之間的橋梁,讓家長們更深刻體會到學校、家庭、社會在素質教育中的地位和作用。

          四、隊伍建設求成效

          1、加強教師隊伍建設,是學校建設永恒的主題。實施素質教育的關鍵是提高教師的素質。我校在工作安排中實行新老搭配,優化組合;隨機聽課,了解實情;給予機會,促使提高;并通過上匯報課,撰寫教學反思、體會等形式,提升教師的業務素養和專業水平。

          2、師資隊伍素養的高低,直接關系到人才培養的質量,關系到學校能否可持續發展的大事。因此,加強骨干隊伍建設是我們工作的重中之重。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗,反思自己的教學實踐,以便找到進取的最佳切入點,盡快提高自己的素養。另一方面大力幫助教學上有特色的教師,創造條件向上推薦參加各類教學業務競技,積極搭建舞臺,促其盡快成長。今年11月24日,我校孫佳佳老師參加區青年教師優質課評選活動榮獲一等獎; 12月4日,徐梅老師代表我校參加清河區首屆思品與生活、思品與社會說課比賽榮獲二等獎。12月26日至28日,***老師代表我校參加市美文誦讀展示活動榮獲一、二等獎。

          五、各項活動求豐富

          童年,應該是孩子們最快樂、最值得留戀的時光。盡可能多地為孩子創造歡樂,在活動中啟迪孩子們心智、陶冶情操是我校工作始終關注的重點。本學期,我們的活動可謂精彩紛呈,配合教學活動,教導處會同辦公室、少先隊大隊部組織開展法律進校園知識講座、啟動 古誦讀活動、學生規范漢字書法比賽、隊形隊列與廣播體操比賽、慶六一文藝匯演、游園活動等。這些活動既是日常教學的延伸,又是學生自我展示的平臺。學生參與活動的積極性高,既鍛煉了能力,又陶冶了情操,獲取知識,提高能力,激發他們熱愛生活、熱愛學習、熱愛學校的情感。

          六、教學質量求突破

          我校在工作中以教學質量為中心,倡導教風嚴謹,工作細致的精神,強化質量意識和責任意識,著力提高辦學水平和教學質量。在本學期期末考試中,我校語文平均87.6分,及格率94.1%;英語平均82.4分,及格率88.6%,取得了較好的成績。

          七、校本研訓求改進

          教學工作艱巨而復雜,教學改革任重而道遠。教學質量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見:

          1.要抓實、抓深校本研訓。在教研組建設、教研活動常態化的基礎上,要勇于創新,開展多種多樣的校本研訓活動,力求使校本研訓活動向課題化、精品化方向發展。進一步合理配置現有資源,促進薄弱學科的開展。要進一步加大教科研的力度。繼續構建教師發展平臺。加強校際間的交流和合作,以促進年輕教師的快速成長。

          2.繼續完善教導處教研組備課組教師四級群體教學管理操作系統,重點加強教研組、備課組的建設和操作程序的優化。

          3.進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創新評優課活動,加快青年教師培養工程。

          4.依據課程標準,結合我校的實際情況,盡快建立學生學習評價細則,對學生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進學生全面發展,促進學校教學質量的全面提升。

          總之,在過去的一學期中,我校的教育教學工作取得了一定的成績,但也存在著許多不足。我校將以爭創規范化學校為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,開拓進取,努力開創教育教學工作的新局面!


        亚洲精品国产精|亚洲另类春色校园小说|一级欧美一级日韩片牲交片|67194成l人亚洲欧美

        <s id="nf6s1"></s>
      1. <acronym id="nf6s1"></acronym>

            <ol id="nf6s1"><output id="nf6s1"></output></ol>